Especialização em Metodologias Ativas de Aprendizagem
Aprenda diferentes opções didáticas para inovar em sala de aula.
Objetivo do Curso:
Desenvolver habilidades e competências para que o docente seja capaz de planejar e aplicar estratégias de aprendizagem baseadas em Metodologias Ativas. Ao longo do curso o docente vai aprender sobre diferentes opções didáticas, sala de aula invertida, instrução por pares, aprendizagem baseada em projetos e muitas outras possibilidades para inovar em sala de aula.
Mercado de trabalho:
A área educacional tem exigido cada vez mais dos profissionais da área. A Especialização em Metodologias Ativas de Aprendizagem capacita Professores, Coordenadores Pedagógicos, Coordenadores Acadêmicos, Diretores e demais profissionais da área educacional para atender as novas gerações, conectadas e com práticas voltadas para metodologias ativas de aprendizagem.
Carga horária:
- 400h
- Pós-graduação 100% em EAD, com duração mínima de 6 meses e máxima de 18 meses (a escolha é de acordo com as necessidades do aluno conforme sua escolha nas opções de parcelamento).
Podem cursar:
Profissionais envolvidos com o processo de ensino-aprendizagem, com educação em espaços formais e não formais, virtuais e não virtuais. Profissionais graduados em Pedagogia, Administração, Comunicação Social, Recursos Humanos e demais áreas do conhecimento que desejam aprofundar seus estudos acerca do uso das Metodologias Ativas da Aprendizagem.
Investimento modalidade EAD:
Investimento com a BOLSA EDUCA SOBRESP de 34%:
Inscrição:
- R$ 100,00 (boleto à vista ou em até 12X no cartão de crédito).
Opção de parcelamento (mensalidades):
- 6x de R$ 191,00
Inscrição:
R$ 180,00 (boleto à vista ou em até 12X no cartão de crédito).
Opções de parcelamento (mensalidades):
2x de R$ 841,503x de R$ 566,506x de R$ 291,50- 9x de R$ 199,80
- 12x de R$ 154,00
- 15x de R$ 126,50
- 18x de R$ 108,15
Corpo Docente
Coordenador: Prof. Me. Thiago Kader Rajeh Ibdaiwi (Currículo Lattes)
Práticas Pedagógicas
- Sala de Aula Invertida x Sala de Aula Tradicional
- A contribuição da tecnologia digital de informação e comunicação (TDIC) para a sala de aula invertida
- Introdução ao Peer Instruction e Elaboração de Teste Conceitual
- Pedagogia de Projetos
- Como produzir uma unidade de aprendizagem
Aprendizagem e Conhecimento
- Aprendizagem.
- Principais abordagens sobre a Aprendizagem
- Estilos de Aprendizagem
- Principais instrumentos de desenvolvimento e aprendizagem
- A aprendizagem e o ensino das estratégias
Organização da Aprendizagem
- Metodologia: diferentes opções didáticas
- Planejamento Educacional
- Sequência Didática
- Organização do currículo por projetos de trabalho
- Tomada de decisão compartilhada: empoderamento dos professores
Aprendizagem Baseada em Projetos
- Como implementar projetos na sala de aula
- Construção de projetos pedagógicos para as organizações
- A avaliação em projetos de trabalho
- Tecnologia de ensino em sala de aula na aprendizagem baseada em projetos
- Projetos de trabalho: uma abordagem da complexidade do conhecimento escolar
Gestão da Aprendizagem
- Resolução de Problemas
- Planejamento em uma sala de aula baseada na resolução de problemas
- Criatividade e Inovação nas Organizações
- Conhecimento e Inovação
- Um currículo em ação
- Explorando a produção de vídeos na prática pedagógica
Diversidade e Educação
- Diversidade e educação
- Somos realmente diferentes?
- Diversidade e inclusão
- Comportamento pró-social e relacionamento entre iguais
- Sensibilizar para a democracia e a participação
Planejamento Escolar
- Formação de Professores e Exercício Profissional.
- Planejamento escolar: adiantar-se para o futuro
- A organização do trabalho escolar
- Concepção do saber e organização do ensino
- Organizar e planejar o trabalho escolar
Educação e Tecnologias
- A Ciência e a Tecnologia em Tempos de Incerteza
- Novas Exigências Educacionais e Profissão Docente
- A Virtualidade na Educação: limites e possibilidades
- Ensino e Aprendizagem Inovadoras com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas
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