Especialização em Educação Infantil e Ludicidade
Compreenda a relação entre o lúdico e a infância, as culturas das infâncias, o brincar e as brincadeiras que atravessam os saberes e fazeres da Educação Infantil.
Objetivo do Curso:
O curso tem como objetivo especializar os profissionais da educação para planejar e desenvolver prática pedagógicas lúdicas e que considerem os tempos e os espaços da Educação Infantil. Durante o curso o docente vai compreender a relação entre o lúdico e a infância, as culturas das infâncias, o brincar e as brincadeiras que atravessam os saberes e fazeres da Educação Infantil.
Mercado de trabalho:
O profissional especialista em Educação Infantil e Ludicidade estará capacitado para atuar com crianças de zero a cinco anos de idade, desenvolvendo projetos e coordenando atividades voltadas para o desenvolvimento de crianças pequenas. O mercado de trabalho oferece diferentes oportunidades para esse especialista atuar, em escolas, universidades, organizações educacionais, cursos de graduação e pós-graduação, além de atividades de pesquisa e extensão.
Carga horária:
- 400h
- Pós-graduação 100% em EAD, com duração mínima de 6 meses e máxima de 18 meses (a escolha é de acordo com as necessidades do aluno conforme sua escolha nas opções de parcelamento).
Podem cursar:
Professores, Pedagogos, Psicólogos e Licenciados e demais interessados pela temática.
Investimento modalidade EAD:
Investimento com a BOLSA EDUCA SOBRESP de 34%:
Inscrição:
- R$ 100,00 (boleto à vista ou em até 12X no cartão de crédito).
Opção de parcelamento (mensalidades):
- 6x de R$ 191,00
Inscrição:
R$ 180,00 (boleto à vista ou em até 12X no cartão de crédito).
Opções de parcelamento (mensalidades):
2x de R$ 841,503x de R$ 566,506x de R$ 291,50- 9x de R$ 199,80
- 12x de R$ 154,00
- 15x de R$ 126,50
- 18x de R$ 108,15
Corpo Docente
Coordenadora: Profª. Dra. Vanessa dos Santos Nogueira (Currículo Lattes)
Tempos e Espaços na Educação Infantil
- A organização dos espaços na Educação Infantil
- O Cuidar e o Educar na Educação Infantil
- O tempo e o espaço na Educação Infantil
- O cotidiano das crianças nas escolas da infância
- Educação Infantil: um lugar de interações e brincadeiras
Organização da Ação Pedagógica
- As práticas pedagógicas na educação infantil
- O Planejamento na Educação Infantil
- Documentação Pedagógica: das observações e dos registros na Educação Infantil
- A Avaliação na/da Educação Infantil
- A Base Nacional Comum Curricular e a Educação Infantil
A Educação Infantil e a garantia dos direitos fundamentais da infância
- Políticas Públicas para a Educação Infantil
- Educação Infantil: um direito da criança
- Os bebês (0 a 1 ano) na Educação Infantil
- As crianças de 2 a 3 anos na Educação Infantil
- A Pré-escola (4 a 5 anos): do direito à obrigatoriedade
Infância e brincadeiras
- A infância e o tempo de brincar
- Conceituando a ludicidade e o brincar
- O brincar: um direito assegurado às crianças
- A brincadeira como uma das mais potentes linguagens na/da infância
- As inúmeras representações do brincar
O brincar na Educação Infantil
- O brincar na Educação Infantil
- Dos espaços destinado ao brincar
- Os brinquedos e as brincadeiras
- O brincar e suas diversidades culturais
- As brincadeiras de ontem e de hoje
Saberes e Fazeres da Educação Infantil
- História social da infância e da família
- A epistemologia e o desenvolvimento das crianças
- Fundamentos da educação infantil
- O cotidiano, a rotina e o desenvolvimento social e moral da criança
- Desafios atuais da educação infantil
A Ludicidade e o Brincar
- Conceituando a ludicidade e o brincar
- O faz-de-conta e suas reproduções simbólicas na infância
- Os brinquedos e as brincadeiras
- O lúdico e o corpo: trabalhando a imaginação e a fantasia na criança
- A brincadeira como uma das mais potentes linguagens na/da infância
Diversidade e Educação
- Diversidade e educação
- Somos realmente diferentes?
- Diversidade e inclusão
- Comportamento pró-social e relacionamento entre iguais
- Sensibilizar para a democracia e a participação
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